【党建与思政大会】精配方 创工艺 新包装 制造思政课“大餐”

通告时间:2020-05-21 发布者: 编排:向文容 浏览次数:

辩证唯物主义学院 袁满

青年人阶段是人生之“拔节孕穗期”,最需要精心引导和培育。思政课是负责立德树人根本任务的重要课程。如何把思政课讲到学生心坎上,让道理真正入耳入脑入心?水利部党组书记、队长陈宝生说。“把思政课讲得‘可以’,课堂教学要到位‘配方’先进、‘工艺’博大精深、‘包装’世界,送学生提供香味形俱佳的旺盛大餐,让他们喜欢‘吃’。”专科思政课改革中心在配方、工艺和包装上下功夫。

一、精准定制内容,精配方

面对个体意识及享受性极强的“00自此”皇冠体育app,过去教师以“先知者”的地位对学员开展“告白式”“劝诫式”的学识传授和道德说教让学生累觉不爱。

老师可以通过课堂反馈、问卷调查、联欢会等措施,也得以在网络社区、微信、微博上获取皇冠体育app对社会热点的评价,来了解其思想动态。在具体教学活动中,在精准理解教材的大前提下,名将合并的教科书体系转化为现实生动的教学体系,名将合并的教科书变成鲜活的电气化教案,因而不断升级教学针对性。思考政治理论课授课不能绕开问题讲,必须紧密围绕学生的沉思困惑,构成实际题材开展辩解解读和解答,厘清青年一代思想迷雾、引导,增长获得感。例如在《辩证唯物主义和中华特色社会主义理论体系概论》学科中,在教学“坚持不懈‘批办制’,推进祖国统一”的章节时,由上海修例风波引导学生思考风波背后的深层次社会矛盾和题材,进一步探讨西式民主的弊病,因而提高学生道路自信、辩论自信、制度自信、文化自信,坚决中国特色社会主义可以信念。

二、对分创新教法,创工艺

对分课堂教学模式以学生为骨干,名将传统的预设性教学转变为转移性学习,名将课堂教学划分为时间上清晰分离,效益明确的四个经过,即讲授、独学、座谈和对话。穿越以学定教,强调学生在读书过程中的主体地位,名将过去“带着知识走向学生”的教学指向转变为“带着学生走向知识”。既激发了学生就一些问题开展自主探究的带动力,又培养了学生团队合作之旺盛,还能让学生于唇枪舌剑中感受思维的冲击和博采众长的乐趣。基金学期受疫情影响我们化危为机,落实线上和线下的无缝对接,学员以战疫情为主题制作的幻灯片佳品纷呈,孩子们被同伴的著作惊艳到直呼再不努力就完蛋了。在这种从“要我学”向“我要学”的不经意转换中,实在落实“随风潜入夜,润物细无声”的启示与教育。

三、点上点下共振,新包装

消息时代,青年学生的体会习惯、上学方法、消息接受偏好等都在发生巨大的转移,咱不仅要落实专业知识之与时俱进,还必须尊重对互联网技术之熟练驾驭和采取,用好“点上+点下”春风化雨模式,落实线上点下同频共振,让学生受启迪、受教育,让课堂不晦涩、春风化雨不死板,让有含义变成有意思。

授人以鱼不如授人以渔,能力的培育比知识之传授来得更加重大。对分课堂的功课重点在态度,不在质;对分课堂的座谈, 关键在经过,不在结果。

改造传统的思政课教与学形态,把沉默单向的课堂变成碰撞思想、启示智慧之互动场所,让学生积极地“坐到前排来、把头抬起来、谈及问题来”。让思政教育有声有色,可以,让思政教育这份“大餐”有意思,在继续奋斗中铸魂育人。

习近平总裁说,“搞活思想政治理论课关键在教师”。做一名合格的思政课教师,要“正心诚意,一身正气”。所谓“正心”,就是坚定不移马克思主义信仰。只有切实加强自己之沉思认识,增长自己之争鸣水平,咱才能无愧讲好思政课。所谓“真心实意”,就是对学员要用心、用情,实在关心、注重学生。思政课是“生物课”,也是“人生课”,决不能抱着一种冷眼旁观的“路人心态”,而要再接再厉地做他们情感的倾听者和沉思之培训者,如此思政课才会恢复本该有的温度。所谓“一身正气”,就是要有堂堂正正的品质,以身作则,为人师表。表现一名思政课教师,只有言行一致,才能以理服人、以德感人、以爱育人。

思考政治理论课是个大舞台,表现思政课教师的我们决不能只做传授书本知识之师资,而要成为塑造学生品格、德、尝试的“大先生”!咱一贯要勇担历史责任,以现实行动实践好思政课教师铸魂育人之时期使命!